Besonderheiten im MathematikunterrichtWirverfolgeneinenkindorientiertenundmodernenMathematikunterricht.DabeisinddieKindereingeladen,auchselbstmathematischePhänomeneoderProblemezu erkunden. DieKinderkönnenimeigenenTempolernenundEinzelnewerdengezieltgefördertundgefordert.ImMittelpunktstehtdieWeiterentwicklungdesUnterrichtsinenger Verbindung mit der Umsetzung der nationalen Bildungsstandards sowie der Lehrpläne, um optimale Vorrausetzungen für den inklusiven Unterricht zu schaffen. So arbeiten wir:- Ich-Du-Wir Prinzip- Mathematikkonferenz- Partner- und Gruppenarbeit- Angebotslernen zum jeweiligen Themenschwerpunkt- Teilnahme an Mathematik-Wettbewerben- Nutzung von digitalen Lernsystemen
Besonderheiten im MathematikunterrichtWirverfolgeneinenkindorientiertenundmodernen Mathematikunterricht.DabeisinddieKindereingeladen,auch selbst mathematische Phänomene oder Probleme zu erkunden. DieKinderkönnenimeigenenTempolernenundEinzelnewerden gezieltgefördertundgefordert.ImMittelpunktstehtdie WeiterentwicklungdesUnterrichtsinengerVerbindungmitder UmsetzungdernationalenBildungsstandardssowieder Lehrpläne,umoptimaleVorrausetzungenfürdeninklusiven Unterricht zu schaffen. So arbeiten wir:- Ich-Du-Wir Prinzip- Mathematikkonferenz- Partner- und Gruppenarbeit- Angebotslernen zum jeweiligen Themenschwerpunkt- Teilnahme an Mathematik-Wettbewerben- Nutzung von digitalen Lernsystemen